Je kind zit nu in groep 5! 🏆 Dit is een belangrijk schooljaar waarin het lezen naar een hoger niveau wordt getild. Kinderen gaan langere en moeilijkere teksten lezen, krijgen meer grip op tekststructuren en leren slimme leesstrategieën om informatie beter te verwerken. Maar wat betekent dit in de praktijk? En hoe kun jij als ouder helpen?
In deze blog ontdek je:
- Welke leesvaardigheden je kind in groep 5 leert
- Hoe je je kind kunt helpen om een sterke lezer te worden
- Waarom begrijpend lezen nu nóg belangrijker wordt
- Hoe Leermaatje Lau het leesproces ondersteunt
Laten we erin duiken! 🚀
Wat leert je kind in groep 5 op het gebied van lezen?
In groep 5, als kinderen ongeveer 8-9 jaar oud zijn, gaat het lezen van losse zinnen en korte verhaaltjes over naar uitgebreidere teksten met diepere inhoud. Er komen nieuwe uitdagingen bij kijken.
Vloeiender en sneller lezen: de sleutel tot beter tekstbegrip
In groep 5 ligt de focus op vloeiend lezen: kinderen leren langere teksten lezen zonder te blijven hangen bij elk woord. Dit betekent dat ze minder spellend en meer in woordgroepen gaan lezen. Dit proces wordt ook wel automatisering genoemd: woorden en zinnen worden herkend zonder er bewust over na te denken. Hoe vloeiender een kind leest, hoe meer aandacht er overblijft voor het begrijpen van de inhoud.
Waarom is vloeiend lezen zo belangrijk?
Wanneer een kind nog veel moeite moet doen om losse woorden te ontcijferen, gaat dat ten koste van het tekstbegrip. In groep 5 wordt van kinderen verwacht dat ze hun leestempo verhogen, zodat ze niet alleen teksten beter kunnen begrijpen, maar ook effectiever informatie kunnen verwerken voor andere vakken, zoals aardrijkskunde en geschiedenis.
Kinderen in groep 5 leren om:
✔️ Woorden sneller en zonder haperen te herkennen
✔️ Met de juiste intonatie en expressie te lezen
✔️ Het leestempo te verhogen zonder verlies van begrip
✔️ De betekenis van een zin of alinea direct te verwerken
Uitbreiding van de woordenschat
Een grotere woordenschat is een gamechanger voor begrijpend lezen. Hoe meer woorden een kind kent, hoe makkelijker het wordt om teksten te begrijpen en verbanden te leggen. In groep 5 groeit de woordenschat flink: kinderen leren niet alleen nieuwe woorden, maar ook hoe ze deze in verschillende contexten kunnen toepassen.
Waarom is woordenschat zo belangrijk?
Stel je voor dat je een tekst leest waarin veel onbekende woorden staan. Je kunt misschien nog wel raden waar het over gaat, maar écht begrijpen wordt lastig. Voor kinderen werkt dit net zo. Woorden vormen de bouwstenen van taal: als je ze kent, kun je zinnen en teksten veel sneller en beter begrijpen.
In groep 5 leren kinderen:
✔️ Nieuwe woorden uit de context af te leiden
✔️ Woorden met meerdere betekenissen te herkennen (zoals ‘bank’ of ‘spelen’)
✔️ Synoniemen en tegenstellingen te gebruiken
✔️ Woorden in langere en complexere zinnen te begrijpen
Maak moeilijke woorden visueel: Sommige woorden blijven beter hangen als je er een beeld bij hebt. Als je kind een nieuw woord tegenkomt, zoek er dan een plaatje of filmpje bij. Bijvoorbeeld: leest je kind over een koraalrif? Zoek samen een onderwaterfoto op. Dit helpt om het woord écht te begrijpen en te onthouden.
Slimme leesstrategieën toepassen
Lezen is meer dan alleen woorden op een pagina ontcijferen; het draait om begrijpen, onthouden en nadenken over wat je leest. In groep 5 leren kinderen slimme leesstrategieën die hen helpen om teksten beter te begrijpen en informatie langer vast te houden.
Welke leesstrategieën leren kinderen?
Om een tekst écht te doorgronden, gebruiken kinderen verschillende technieken:
📌 Voorspellen – Voor het lezen bedenken waar de tekst over zal gaan op basis van de titel, afbeeldingen of voorkennis.
📌 Samenvatten – Na het lezen de kern van de tekst in eigen woorden navertellen.
📌 Visualiseren – Tijdens het lezen een voorstelling maken van de situatie of de personages.
📌 Vragen stellen – Actief nadenken over wat er in de tekst gebeurt en waarom.
📌 Verbanden leggen – Oorzaak-gevolgrelaties herkennen en informatie koppelen aan eerdere kennis.
Deze strategieën zorgen ervoor dat kinderen actief lezen in plaats van passief de woorden op te nemen. Hierdoor blijft informatie beter hangen en begrijpen ze teksten sneller.
Bij Leermaatje Lau worden deze leesstrategieën op een speelse en effectieve manier geïntegreerd. Kinderen krijgen interactieve begrijpend-leesoefeningen waarbij ze met deze strategieën kunnen oefenen. Zo leert je kind actief lezen, waardoor het begrijpend lezen soepeler en leuker wordt!
Verschillende tekstsoorten herkennen
Niet elke tekst is hetzelfde! In groep 5 leren kinderen dat een nieuwsbericht anders is dan een sprookje en dat een handleiding een ander doel heeft dan een stripverhaal. Door deze verschillen te herkennen, weten ze sneller wat ze kunnen verwachten en hoe ze de informatie moeten verwerken.
Waarom is dit belangrijk?
Elke tekst heeft een eigen structuur en doel. Een recept moet je stap voor stap volgen, terwijl een sprookje een spannend begin en een duidelijk einde heeft. Door deze verschillen te herkennen, leren kinderen slimmer lezen en informatie sneller verwerken.
Welke tekstsoorten leren kinderen?
✔️ Verhalende teksten – Denk aan sprookjes, avonturenverhalen en dagboeken. Hier draait het om personages, gebeurtenissen en emoties.
✔️ Informatieve teksten – Artikelen, encyclopedieën en schoolboeken. Ze geven feiten en uitleg over een onderwerp.
✔️ Instructies en handleidingen – Recepten, gebruiksaanwijzingen en spelregels. Deze teksten geven stapsgewijze instructies.
✔️ Nieuwsberichten – Artikelen uit de krant of online nieuwsplatforms. Ze informeren over actuele gebeurtenissen.
✔️ Meningen en betogen – Denk aan columns of recensies. Hierin geeft iemand zijn mening en probeert die te onderbouwen.
Door te weten welk soort tekst ze lezen, begrijpen kinderen sneller hoe ze ermee om moeten gaan.
Laat je kind verschillende soorten teksten ontdekken. Bij Leermaatje Lau krijgen kinderen teksten op maat aangeboden in verschillende categorieën. Ze kunnen oefenen met informatieve teksten, verhalen, betogen en meer. Dit helpt hen om sneller de structuur en bedoeling van een tekst te herkennen en beter te begrijpen wat ze lezen.
Hoe kun jij thuis helpen met begrijpend lezen?
Als ouder speel je een belangrijke rol in de leesontwikkeling van je kind. Je hoeft geen onderwijzer te zijn om een verschil te maken – een paar kleine aanpassingen in jullie dagelijkse routine kunnen al enorm helpen!
Maak lezen leuk en toegankelijk
Lezen zou geen ‘moetje’ moeten zijn, maar iets waar je kind plezier aan beleeft. Dit begint bij het aanbieden van variatie en keuzevrijheid. Bij Leermaatje Lau kunnen kinderen zelf kiezen welke teksten ze willen lezen, afgestemd op hun niveau en interesse. Wil je het nog persoonlijker maken? Dan kun je als ouder zelf een tekst maken die 100% aansluit bij wat jouw kind leuk vindt – of dat nu gaat over dino’s, voetbal of ruimtevaart.
💡 Tip: Geef je kind de regie! Hoe meer ze zelf kunnen kiezen, hoe groter de motivatie om te lezen.
Lees en praat over teksten
Ook al kan je kind zelfstandig lezen, samen praten over een tekst helpt enorm bij het begrijpen ervan. Dit hoeft niet altijd in een boek – ook online kan dit. Op Leermaatje Lau leest je kind teksten en beantwoordt vragen die het tekstbegrip versterken. Als ouder kun je meekijken, samen de vragen bespreken en de voortgang volgen.
💡 Vraag eens: "Kun jij dit verhaal in drie zinnen samenvatten?" of "Wat denk je dat er hierna gebeurt?"
Maak van lezen een dagelijkse gewoonte
Consistentie is de sleutel. Probeer lezen in te bouwen in het dagelijks leven:
📌 Lees samen een recept tijdens het koken
📌 Laat je kind de ondertiteling bij een documentaire meelezen
📌 Zet een luisterboek op en laat ze meelezen in het fysieke boek
📌 Maak een leesmeter en houd samen bij hoeveel je kind leest (lees hier hoe je dat doet)
Oefen begrijpend lezen op een speelse manier
Begrijpend lezen hoeft niet uit een saai werkboek te komen. Met Leermaatje Lau kan je kind online oefenen met teksten op zijn of haar eigen niveau. Dankzij interactieve vragen, slimme leesstrategieën en directe feedback wordt lezen niet alleen makkelijker, maar ook leuker en effectiever.