Bij Leermaatje zijn we altijd bezig met het verbeteren van de leerervaring voor kinderen, ouders en leerkrachten. Daarom zijn we verheugd om twee nieuwe, gratis functies aan te kondigen: inzicht in de types vragen gebaseerd op de taxonomie van Bloom en antwoordenbladen voor bij de teksten. In deze blogpost leggen we uit wat deze functies inhouden en hoe ze je kunnen helpen.
Bij Leermaatje zijn we altijd op zoek naar manieren om het leerproces te verbeteren. Daarom hebben we nieuwe functies geïntroduceerd. Op verzoek van vele gebruikers hebben we nu ook antwoordenbladen toegevoegd voor onze teksten. Deze bladen zijn gratis beschikbaar en helpen bij het nakijken en begrijpen van de vragen.
We hebben ook de categorieën van onze vragen inzichtelijk gemaakt. We hadden Lau al instructies gegeven om de vragen op basis van de taxonomie van Bloom te schrijven, maar nu is het ook inzichtelijk voor ouders en leerkrachten.
Met deze nieuwe functie kunnen ouders en leerkrachten beter begrijpen op welk niveau van cognitief leren een kind werkt en waar ze mogelijk extra ondersteuning nodig hebben.
De taxonomie van Bloom, ontwikkeld door Benjamin Bloom en later aangepast, is een model dat verschillende niveaus van cognitief leren categoriseert. De taxonomie wordt vaak gebruikt om leerdoelen te structureren en leeractiviteiten te ontwerpen. De niveaus van de cognitieve dimensie in de taxonomie zijn (SLO).
Onthouden: Basisfeiten en concepten ophalen.
Begrijpen: Ideeën en concepten uitleggen.
Toepassen: Informatie in nieuwe situaties gebruiken.
Analyseren: Informatie in delen opsplitsen en relaties zien.
Evalueren: Oordelen vormen op basis van criteria.
Creëren: Nieuwe ideeën of producten ontwikkelen.
Bij Leermaatje geloven we dat begrijpend lezen meer is dan alleen het begrijpen van woorden en zinnen. Het gaat om het ontwikkelen van diepere denkvaardigheden die kinderen helpen om teksten te analyseren, evalueren en te gebruiken in verschillende contexten. De taxonomie van Bloom biedt een gestructureerde manier om deze denkvaardigheden te ontwikkelen en te meten.
Door vragen te categoriseren volgens Bloom's taxonomie, kunnen we:
Inzicht in het Leerproces: Ouders en leerkrachten krijgen een gedetailleerd overzicht van de types vragen die kinderen beantwoorden. Door de icoontjes met kleuren en categorieën kunnen ze snel zien of een kind goed is in bijvoorbeeld het onthouden van feiten of het analyseren van complexe informatie. Dit inzicht helpt om sterke punten en ontwikkelingsgebieden van het kind te identificeren.
Gepersonaliseerde Ondersteuning: Wanneer ouders en leerkrachten zien welke vragen hun kind of leerlingen moeilijk vinden, kunnen ze doelgericht ondersteuning bieden. Bijvoorbeeld, als een kind moeite heeft met vragen die vallen onder de categorie 'Evalueren', kunnen ouders, Lau of leerkrachten extra aandacht besteden aan het ontwikkelen van kritische denkvaardigheden.
Toekomstige Plannen: Hoewel de huidige functie al waardevol inzicht biedt, werken we aan nog uitgebreidere analyses en rapportages. In de toekomst zal een overzichtspagina beschikbaar zijn waar je in detail kunt zien welk type vragen goed gaan en welke meer oefening nodig hebben. Dit maakt het nog eenvoudiger om de voortgang van je kind te volgen en gerichte actie te ondernemen om hun leerproces te verbeteren.
We staan altijd open voor feedback van onze gebruikers. Je kunt je ervaringen en suggesties delen via onze website of mailen naar laura@leermaatje.com, zodat we de functies van Leermaatje continu kunnen verbeteren. Daarnaast werken we aan andere nieuwe functies in onze app.
Bij Leermaatje geloven we in de kracht van elk kind om te leren en te groeien. Met deze nieuwe functies hopen we ouders en leerkrachten nog beter te ondersteunen in het begeleiden van hun kinderen. Probeer de nieuwe functies vandaag nog uit en ontdek hoe ze het leerproces kunnen verrijken!
Benieuwd naar deze nieuwe functionaliteiten? Log in op Leermaatje Lau en bekijk ze zelf! Ontdek hoe deze verbeteringen het leerproces van je kind kunnen ondersteunen en verbeteren.