--- title: Het Effect van Gedifferentieerde Instructie op Begrijpend Lezen bij Basisschoolleerlingen description: Ontdek hoe gedifferentieerde instructie bij basisschoolleerlingen het leesbegrip verbetert en de diversiteit in de klas vermindert. Praktische tips voor ouders en leerkrachten. image: https://leermaatje.com/hubfs/Het%20Effect%20van%20Gedifferentieerde%20Instructie%20op%20Begrijpend%20Lezen%20bij%20Basisschoolleerlingen.png --- [![Logo Leermaatje Lau](https://leermaatje.com/hubfs/Logo%20chatwijs.png)](https://leermaatje.com) - [Online oefenen](https://ontdek.leermaatje.com/oefenen) - [Voor scholen](https://leermaatje.com/voor-scholen) - [Voor ouders](https://leermaatje.com/voor-ouders) - [Voor kinderen](https://leermaatje.com/voor-kinderen) - Meer - [Blog](https://leermaatje.com/blog) - [Abonnementen](https://leermaatje.com/abonnementen) - [Over ons](https://leermaatje.com/over-ons) - [FAQ](https://leermaatje.com/meest-gestelde-vragen) - [Contact](https://leermaatje.com/contact) [Gratis aanmelden](https://app.leermaatje.com/register) [Inloggen](https://app.leermaatje.com) # Het Effect van Gedifferentieerde Instructie op Begrijpend Lezen bij Basisschoolleerlingen Ontdek hoe gedifferentieerde instructie bij basisschoolleerlingen het leesbegrip verbetert en de diversiteit in de klas vermindert. Praktische tips voor ouders en leerkrachten. [Laura van der Mark](https://leermaatje.com/blog/author/laura) jul 10, 2024 --- Het ontwikkelen van begrijpend lezen is een kritieke vaardigheid voor basisschoolleerlingen. Niet alleen in het Nederlands, maar ook in het Engels als vreemde taal (EFL). Recent [onderzoek door Ibrahim Suleiman Ibrahim Magableh en Amelia Abdullah (2020)](https://www.ijlter.myres.net/index.php/ijlter/article/view/404) onderzocht de effectiviteit van gedifferentieerde instructie op het leesbegrip van EFL-leerlingen in Jordanië. In deze blog bespreken we de bevindingen van deze studie en bieden we praktische inzichten voor ouders en leerkrachten om de leesvaardigheden van kinderen te verbeteren. Leer met ons mee! ### Wist je dat onderzoek ons helpt begrijpen hoe kinderen het beste leren? Bij Leermaatje zijn we dol op leren en geloven we dat je nooit bent uitgeleerd. Daarom zijn onze teksten voor kinderen altijd gratis beschikbaar. We willen zelf ook blijven leren! Jullie ook? Daarom bieden we ouders en leerkrachten wetenschappelijke inzichten. Elke week delen we praktische tips die je meteen thuis of in de klas kunt toepassen. [Ontdek Leermaatje Gratis](https://leermaatje.com) ## **Onderzoeksbevindingen** Het onderzoek werd uitgevoerd onder 118 leerlingen uit groep 4 en 5, verdeeld over een experimentele groep en een controlegroep. De experimentele groep kreeg gedifferentieerde instructie, terwijl de controlegroep traditioneel onderwijs ontving. Enkele belangrijke bevindingen zijn: 1. **Verbetering in Leesbegrip**: De experimentele groep, die gedifferentieerde instructie ontving, liet een significante verbetering zien in hun leesbegrip vergeleken met de controlegroep. Dit werd gemeten met pre- en post-tests. 2. **Effectieve Strategieën**: Gedifferentieerde instructie, zoals flexibele groepering, gelaagde instructie en gelaagde opdrachten, bleek effectief in het verbeteren van het leesbegrip en het verminderen van de diversiteit in de klas. 3. **Vermindering van Klassenverschillen**: De standaarddeviatie van de experimentele groep nam af, wat wijst op een meer homogene klas na de interventie. Dit betekent dat gedifferentieerde instructie niet alleen de prestaties verbeterde, maar ook de diversiteit in prestaties tussen leerlingen verminderde. ## **Toepassing voor Ouders en Leerkrachten** Op basis van deze bevindingen kunnen ouders en leerkrachten verschillende strategieën toepassen om de leesvaardigheden van kinderen te verbeteren: 1. **Flexibele Groepering**: Gebruik flexibele groepering op basis van het niveau van de leerlingen. Dit helpt bij het richten van instructie op de specifieke behoeften van verschillende groepen leerlingen. 2. **Gelaagde Instructie**: Pas gelaagde instructies toe door taken en teksten aan te passen aan het niveau van de leerlingen. Dit kan bijvoorbeeld door het aanbieden van teksten met verschillende moeilijkheidsgraden en opdrachten die variëren in complexiteit. 3. **Individuele Ondersteuning**: Bied individuele ondersteuning aan leerlingen die extra hulp nodig hebben. Dit kan door middel van één-op-één sessies of kleine groepjes. 4. **Positieve Leeromgeving**: Creëer een positieve leeromgeving waarin alle leerlingen zich gewaardeerd voelen en gemotiveerd zijn om te leren. Dit kan door successen te vieren en een cultuur van samenwerking en ondersteuning te bevorderen. ## **Conclusie** Het onderzoek van Magableh en Abdullah toont aan dat gedifferentieerde instructie een effectieve methode is om het leesbegrip bij basisschoolleerlingen te verbeteren. Door gebruik te maken van flexibele groepering, gelaagde instructie en individuele ondersteuning, kunnen leerkrachten en ouders een significante impact hebben op de leesvaardigheden van kinderen. Deze aanpak helpt niet alleen om de prestaties te verbeteren, maar ook om de diversiteit in de klas te verminderen, waardoor een meer inclusieve en ondersteunende leeromgeving ontstaat. ## **Bronvermelding** Magableh, I. S. I., & Abdullah, A. (2020). Effectiveness of Differentiated Instruction on Primary School Students’ English Reading Comprehension Achievement. *International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19*(3), 20-35 Interactief leren ### Ontdek leesavonturen op Leermaatje.com Ontdek hoe Leermaatje Lau kinderen helpt lezen weer leuk te vinden. Maak een account aan en ontdek onze innovatieve interactieve manier om begrijpend lezen te oefenen.   [Start Gratis!](https://app.leermaatje.com/register) [![Leermaatje_Lau_D](https://leermaatje.com/hubfs/Leermaatje_Lau_D.png)](https://app.leermaatje.com/register) ## Lees ook... ### [Optimaliseer de online leesvaardigheden van kinderen: tips voor ouders en leerkrachten](https://leermaatje.com/blog/online-leesvaardigheden) Verbeter de online leesvaardigheden van kinderen door traditionele en nieuwe vaardigheden te combineren. Ontdek praktische tips voor ouders en... Laura van der Mark okt 4, 2024 ### [De Rol van Achtergrondkennis bij Begrijpend Lezen](https://leermaatje.com/blog/de-rol-van-achtergrondkennis-bij-begrijpend-lezen) Ontdek hoe achtergrondkennis de leesvaardigheden van kinderen verbetert en hoe ouders en leerkrachten dit kunnen toepassen. Belangrijk onderzoek en... Laura van der Mark jul 24, 2024 ### [Het Verband tussen Schrijfvaardigheid en Leesstrategieën bij Basisschoolleerlingen](https://leermaatje.com/blog/verband-schrijfvaardigheid-leesstrategieën) Het belang van leesstrategieën voor schrijfvaardigheid bij basisschoolleerlingen en hoe ouders en leerkrachten dit kunnen verbeteren. Vroege... Laura van der Mark nov 2, 2024 ![Lau kijkt opzij 3](https://leermaatje.com/hubfs/Lau%20kijkt%20opzij%203.png)   ### Over ons - [Inloggen](https://app.leermaatje.com/) - [Aanmelden](https://app.leermaatje.com/register) - [Algemene voorwaarden](https://app.leermaatje.com/algemene-voorwaarden) - [Privacy beleid](https://leermaatje.com/privacybeleid) - [Team](https://leermaatje.com/over-ons) - [Blog](https://leermaatje.com/blog) ### Contact - [Helpcenter](https://help.leermaatje.com/) - [Veel gestelde vragen](https://leermaatje.com/meest-gestelde-vragen) - [Contact](https://leermaatje.com/contact) - [Feedback](https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxZoW0tWy8QEBaR7gNSSlpg4mZLEAv9EeC12jf8gl9w3GZMA/viewform) ### Overig - [Online begrijpend lezen oefenen](https://ontdek.leermaatje.com/oefenen) - [Onderwijs begrippen](https://ontdek.leermaatje.com/onderwijs-termen/)     [Powered by Atlas - a B2B SaaS HubSpot theme](https://www.kalungi.com/atlas-hubspot-theme-for-b2b-saas-software) ```json { "@context" : "https://schema.org", "@type" : "BlogPosting", "author" : { "@type" : "Person", "name" : "Laura van der Mark", "url" : "https://leermaatje.com/blog/author/laura" }, "dateModified" : "2024-07-10T13:55:00.459Z", "datePublished" : "2024-07-10T13:55:00.000Z", "headline" : "Het Effect van Gedifferentieerde Instructie op Begrijpend Lezen bij Basisschoolleerlingen", "image" : [ "https://leermaatje.com/hubfs/Het%20Effect%20van%20Gedifferentieerde%20Instructie%20op%20Begrijpend%20Lezen%20bij%20Basisschoolleerlingen.png" ], "mainEntityOfPage" : { "@id" : "https://leermaatje.com/blog/het-effect-van-gedifferentieerde-instructie-op-begrijpend-lezen-bij-basisschoolleerlingen", "@type" : "WebPage" }, "publisher" : { "@type" : "Organization", "logo" : { "@type" : "ImageObject", "url" : "https://leermaatje.com/hubfs/Lau%20het%20Leermaatje.png" }, "name" : "Leermaatje" } } ```