Begrijpend lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen op de basisschool leren. Het helpt hen niet alleen teksten beter te begrijpen, maar ook om kritisch te denken, verbanden te leggen en kennis op te doen in verschillende vakken. Maar begrijpend lezen is niet altijd makkelijk – zeker niet voor kinderen die moeite hebben met lezen of het lastig vinden om een tekst goed te analyseren.
Hier komt Close Reading om de hoek kijken. Deze methodiek, waarbij kinderen een tekst meerdere keren lezen met een ander leesdoel, stimuleert diep tekstbegrip en analytisch denken. Close Reading leert kinderen om vragen te stellen, patronen te herkennen en zich echt te verdiepen in de inhoud van een tekst.
Maar hoe begin je met Close Reading? Hier komt Leermaatje.com in beeld. De toegankelijke en gevarieerde teksten van Leermaatje.com maken het eenvoudig om Close Reading toe te passen, zowel in de klas als thuis. Door teksten te kiezen die aansluiten bij het niveau en de interesses van kinderen, kun je het leesproces niet alleen effectiever maken, maar ook veel leuker.
In deze blog ontdek je:
Met deze gids maak je begrijpend lezen uitdagend, leuk én toegankelijk voor elk kind. Laten we beginnen!
Close Reading is een didactische methode waarbij leerlingen een tekst meerdere keren lezen, steeds met een ander doel. Het proces is gericht op een diepgaand begrip van de tekst door systematische herlezing en analyse. Close Reading daagt leerlingen uit om verder te kijken dan alleen de hoofdgedachte, door ook stil te staan bij details, de structuur en de bedoeling van de schrijver. Het concept is ontwikkeld in de VS en is geïnspireerd door een aanpak die vooral in de literaire analyse wordt gebruikt.
Bij Close Reading worden leerlingen begeleid om:
Waarom werkt het?
Close Reading is effectief omdat het de nadruk legt op herhaling en verdieping, wat zorgt voor een sterker tekstbegrip en kritisch denken. Onderzoek ondersteunt de voordelen van deze methode:
Bevorderen van kritisch denken:
Bij Close Reading leren leerlingen vragen stellen zoals: “Waarom heeft de auteur deze structuur gekozen?” of “Wat betekent dit woord in deze context?”
Dit bevordert analytische vaardigheden die belangrijk zijn in het voortgezet onderwijs en daarbuiten.
Bron: Fisher, D., Frey, N., & Hattie, J. (2016). Visible Learning for Literacy.
Stimuleren van diep tekstbegrip:
Door een tekst meerdere keren te lezen, ontdekken leerlingen nieuwe lagen in de betekenis.
Ze worden uitgedaagd om verder na te denken dan de oppervlakte van de tekst, wat leidt tot een dieper begrip.
Bron: Shanahan, T., & Shanahan, C. (2008). Teaching Disciplinary Literacy to Adolescents: Rethinking Content-Area Literacy. Harvard Educational Review.
Geschikt voor complexe teksten:
Close Reading bereidt kinderen voor op het werken met complexe teksten, zoals die in het voortgezet onderwijs of in standaardtoetsen voorkomen.
Het ontwikkelen van vaardigheden om complexe teksten te analyseren en interpreteren is een belangrijke voorspeller van academisch succes.
Bron: Snow, C. E., & O'Connor, C. (2016). Close Reading and Far-Reaching Classroom Discussion: Fostering a Vital Connection. Journal of Education.
Wetenschappelijke onderbouwing:
De effectiviteit van Close Reading wordt bevestigd door diverse onderzoeken:
Close Reading is daarom niet alleen een methodiek voor begrijpend lezen, maar ook een krachtige manier om cognitieve vaardigheden te ontwikkelen. Het vraagt van leerlingen dat ze hun denkproces actief inzetten, wat hen niet alleen betere lezers maakt, maar ook kritische denkers.
Close Reading vraagt om teksten die zowel toegankelijk als uitdagend zijn, en hier biedt Leermaatje.com een perfecte oplossing. De gevarieerde teksten op Leermaatje.com zijn thematisch interessant, afgestemd op verschillende leesniveaus en altijd voorzien van vragensets die aansluiten bij de doelen van begrijpend lezen. Deze combinatie maakt het eenvoudig om de drie leesrondes van Close Reading effectief in te vullen, zowel in de klas als thuis.
1. Eerste leesronde: Verken de tekst
In deze fase draait het om een algemene verkenning van de tekst.
2. Tweede leesronde: Analyseer details
Nu gaat de focus naar specifieke onderdelen van de tekst.
3. Derde leesronde: Kritisch nadenken
In deze ronde ontwikkelen kinderen een diep begrip van de tekst door kritisch na te denken en verbanden te leggen.
Bij elke tekst van Leermaatje.com kun je vragensets downloaden die perfect aansluiten bij de doelen van begrijpend lezen. Deze sets zijn ideaal om de Close Reading-ronde te ondersteunen:
Deze vragensets bieden structuur en helpen zowel leerkrachten als ouders om de leesvaardigheid van kinderen doelgericht te ondersteunen.
Close Reading vraagt om gerichte begeleiding en passende teksten om leerlingen effectief en plezierig te laten leren. Hier zijn praktische tips om het meeste uit de methode én de teksten van Leermaatje.com te halen.
Het succes van Close Reading hangt voor een groot deel af van de tekstkeuze. Bij Leermaatje.com vind je een breed aanbod van teksten die perfect aansluiten bij verschillende leerdoelen en thema’s.
Varieer met tekstsoorten:
Gebruik teksten van verschillende typen, zoals:
Sluit aan bij de actualiteit of thema’s in de les:
Selecteer teksten die aansluiten bij wat er speelt in de wereld of onderwerpen die in de klas worden behandeld. Denk aan seizoenen, technologische ontwikkelingen of een fictief verhaal passend bij een projectweek.
Bij elke leesronde van Close Reading helpen vragen om leerlingen de tekst dieper te laten analyseren en begrijpen. Gebruik de vragensets van Leermaatje.com om deze vragen te begeleiden:
Ronde 1. Voor de eerste ronde (globaal begrip):
"Waar gaat deze tekst over?"
"Wat is de hoofdgedachte van de tekst?"
Ronde 2. Voor de tweede ronde (analyse van details):
"Welke woorden of zinnen vallen je op? Waarom?"
"Hoe helpt de opbouw van de tekst om het onderwerp beter te begrijpen?"
Ronde 3. Voor de derde ronde (kritisch denken):
"Wat zou je nog meer willen weten over dit onderwerp?"
"Waarom denk je dat de schrijver deze aanpak heeft gekozen?"
3. Maak het interactief
Close Reading hoeft niet een eenzame activiteit te zijn. Door samen te werken leren leerlingen van elkaar en ontdekken ze nieuwe inzichten.
Laat leerlingen samenwerken:
Laat leerlingen in tweetallen of kleine groepjes werken. Ze kunnen samen teksten lezen, vragen beantwoorden en ideeën bespreken.
Stimuleer discussie door vragen te stellen zoals: "Wat vind jij het belangrijkste deel van de tekst? Waarom?"
Verzamel alle ideeen:
Verzamel antwoorden en inzichten van de leerlingen op een digibord. Zo kan de hele klas de gedachten en ideeën van anderen zien en bespreken.
Maak aantekeningen van gezamenlijke conclusies, zoals de hoofdgedachte of opvallende woorden.
Door gebruik te maken van de teksten en vragensets van Leermaatje.com kun je de kracht van Close Reading volledig benutten. Het biedt leerlingen niet alleen een gevarieerd aanbod aan teksten, maar geeft hen ook de tools om zelfstandig én samen diepgaande inzichten te ontwikkelen. Met deze praktische tips maak je van begrijpend lezen een boeiende, interactieve ervaring!
Close Reading is een krachtige methode om kinderen niet alleen technisch beter te leren lezen, maar ook om hen te laten nadenken over wat ze lezen. Het helpt hen verbanden te leggen, kritische vragen te stellen en diepgaand inzicht te ontwikkelen – vaardigheden die ze hun hele leven nodig zullen hebben.
Met de toegankelijke en thematische teksten van Leermaatje.com wordt het eenvoudig om deze methode toe te passen, zowel in de klas als thuis. De teksten sluiten aan bij verschillende leesniveaus en interesses, en de bijbehorende vragensets bieden precies de ondersteuning die je nodig hebt om van Close Reading een succes te maken.
Probeer het zelf: Download vandaag nog een tekst van Leermaatje.com en ontdek hoe leuk én leerzaam Close Reading kan zijn. Samen zorgen we ervoor dat elk kind met plezier leert lezen én begrijpen!