Begrijpend lezen is een essentiële vaardigheid voor de ontwikkeling van kinderen. Toch worstelen veel leerlingen in de basisschoolleeftijd met deze vaardigheid. Recent wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat de SQ3R-methode een effectieve strategie kan zijn om het leesbegrip te verbeteren. In deze blog bespreken we de bevindingen van het onderzoek en hoe ouders en leerkrachten deze methode kunnen toepassen om de leesvaardigheid van kinderen te bevorderen.
Wat is de SQ3R-methode?
De SQ3R-methode staat voor Survey (overzicht), Question (vragen), Read (lezen), Recite (reciteren) en Review (herzien). Het is een leesstrategie die oorspronkelijk is ontwikkeld door psychologen en opvoedkundigen om het leesproces productiever en nuttiger te maken. De methode helpt leerlingen zowel bij het begrijpen als het onthouden van de gelezen informatie.
Survey (Overzicht)
Tijdens deze fase bekijken leerlingen eerst de hoofd- en subtitels, afbeeldingen en eventuele samenvattingen om een algemeen idee van de tekst te krijgen. Dit helpt hen om zich voor te bereiden op wat ze gaan lezen.
Question (Vragen)
Hierbij formuleren leerlingen vragen op basis van de hoofd- en subtitels die ze tijdens de overzichtsfase hebben bekeken. Het stellen van vragen voor het lezen helpt leerlingen om actief te zoeken naar antwoorden in de tekst, wat hun betrokkenheid vergroot.
Read (Lezen)
In deze fase lezen de leerlingen de tekst grondig door om antwoorden op hun vragen te vinden. Dit zorgt ervoor dat ze de tekst aandachtig en doelgericht lezen.
Recite (Reciteren)
Na het lezen proberen leerlingen de antwoorden op hun vragen in hun eigen woorden te formuleren. Dit helpt hen om de informatie beter te onthouden en te begrijpen.
Review (Herzien)
Ten slotte herzien de leerlingen de tekst en hun aantekeningen om de belangrijkste punten te onthouden en te begrijpen. Ze bekijken ook hun antwoorden op de vragen en controleren of ze de tekst goed hebben begrepen.
Het onderzoek uitgevoerd door Aydın Bulut toonde aan dat de SQ3R-methode significant bijdraagt aan de verbetering van het leesbegrip van basisschoolleerlingen. Zeven leerlingen uit groep 4, die problemen hadden met begrijpend lezen, namen deel aan een 10-weken durend interventieprogramma waarin de SQ3R-methode werd toegepast. De resultaten waren veelbelovend:
• Verbeterde Leesvaardigheid: Alle deelnemende leerlingen verbeterden hun leesvaardigheid aanzienlijk. Hun testresultaten voor begrijpend lezen namen toe na de interventieperiode.
• Verhoogde Betrokkenheid: De leerlingen vonden het leuk om met de SQ3R-methode te werken en voelden zich meer betrokken bij het leesproces.
• Betere Analyse en Samenvatting: De leerlingen ontwikkelden betere vaardigheden in het analyseren van visuele informatie en het samenvatten van teksten.
Voor Ouders
• Vragen stellen: Gebruik de SQ3R-methode om lezen interactief en boeiend te maken. Moedig je kind aan om vragen te stellen en actief op zoek te gaan naar antwoorden in de tekst.
• Dagelijkse Leesroutine: Integreer de SQ3R-methode in de dagelijkse leesroutine van je kind. Begin met korte teksten en breid dit geleidelijk uit naarmate je kind meer vertrouwd raakt met de methode.
• Ondersteuning en Feedback: Geef je kind feedback tijdens het reciteren en herzien. Bespreek samen de antwoorden op de gestelde vragen en moedig je kind aan om te blijven oefenen.
Voor Leerkrachten
• Klasactiviteiten: Implementeer de SQ3R-methode als onderdeel van je leeslessen. Laat leerlingen in groepjes werken om samen vragen te formuleren en antwoorden te zoeken.
• Differentiatie: Pas de methode aan op het niveau van de leerlingen. Gebruik eenvoudigere teksten en vragen voor leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben, en complexere teksten voor gevorderde leerlingen.
• Voortgangsmonitoring: Gebruik voortgangsrapporten en observaties om de vooruitgang van leerlingen te volgen en gerichte ondersteuning te bieden waar nodig.
De SQ3R-methode biedt een gestructureerde en effectieve aanpak om begrijpend lezen bij kinderen te verbeteren. Door deze methode toe te passen, kunnen ouders en leerkrachten kinderen helpen om niet alleen beter te lezen, maar ook meer plezier te beleven aan lezen. Probeer de SQ3R-methode uit en ontdek hoe het de leesvaardigheid van jouw kind of leerlingen kan verbeteren.
Zin om samen met je kind of klas op leesavontuur te gaan? Kijk dan op Leermaatje.com. Samen kunnen we de leesvaardigheid van kinderen naar een hoger niveau tillen!
Referentie:
Bulut, A. (2020). The Effectiveness of the SQ3R Method on Improving Reading Comprehension. International Journal of Instruction, 13(3), 527-542. DOI: 10.29333/iji.2020.13336a.